向阳生涯

2017年高考已经结束，志愿填报问题已经摆在了家长和学生的面前。今天我们就来分享一下：怎么根据孩子的特点选择适合TA的专业？ 因为很多学生和家长在高考志愿填报时缺乏专业指导，一般都是考虑专业本身因素比如：未来好不好就业啊？薪酬高不高啊？社会地位好不好啊？对女孩子来讲稳定不稳定啊等等，但对专业是不是孩子感兴趣的？适不适合孩子能力啊等等因素却很少考虑甚至不考虑，因此才出现了这样一个数据：高达71.2%的大学生后悔选错专业，学习热情不高，学习成绩下降，有的学不明白，有的甚至抑郁或者退学了。这些孩子有的通过转专业或考研也依旧无法改善，反而蹉跎岁月，延误了就业的最佳时间。 我从2012年开始进入职业规划领域，利用业余时间为来自全国各地的青年做职业规划辅导，在大量的咨询案例中，发现22~26岁的年轻人在我所咨询的案例中高达78.3%，近2年来一些大学生也开始来做咨询。我详细分析他们的职业困惑或学业困惑，原因主要是：中学阶段的自我探索不够、外部世界了解不够、高考志愿填报随意等造成的，因此我才下定决心把职业规划服务前移至中学阶段。我今天就用我咨询过的1个真实案例来跟大家交流怎样以孩子为本，从孩子出发选专业，才能帮助孩子选择一个适合他的专业，而不辜负了孩子12年的努力学习和未来的美好人生。 既然是以孩子为本，就要考虑孩子本身的兴趣、性格、能力和价值观等等，这样选出来的专业才是孩子喜欢的，读得明白的，能读得好的。 案例 小唐，女，2016级大一新生，中国科学院大学环境科学专业 目前问题：对大学生活很失望；学科太难,不喜欢,学习很吃力；感到很迷茫。她母亲在电话中跟我说到：听到她女儿描述...

职场人在厌倦了自己的职业后，经常会考虑的一种职业调适手段，工作几年，并无建树，横向比较，不如别人，看看未来，并没有让自己兴奋的可能，于是，就开始琢磨，是不是这份工作不适合我呢，于是开始，跳槽、转行，当然像很多女性朋友，开始孕育新生命，这都不失为一种调适方法，但是怎样评判适合度呢？ 在这里想跟大家分享2个真实的小故事，这个故事的主人，我们先称他为B某某，大学念的是工程专业，而他特别对财务类知识非常有兴趣，又非常排斥工程，他的志向是未来成为某家企业的首席财务官。他做了些什么呢？于是在大学4年期间他额外去补了关于财务金融类的知识，并且在毕业季时，拿到了一份注册会计师的资质，虽然他有这个资质，但是他非常清晰，他的理论专业知识没有那些财经大学财会专业的硕士生甚至本科生来得强，于是，他选择去四大进行基层岗位的技能锻炼，大家都知道四大属于比较苦逼的行业，差不多3年左右，他学到了实操技能，掌握到了众多行业的背景，拥有了审计、财务、金融等各类知识，之后，其选择了与其大学专业相关的行业（房地产）担当财务主管，若干年之后，实现了他对自己的规划，成为了某知名房地产企业的CFO。……通常把此类型称为曲线救国。 接下来的故事主人，我们称呼她为C某某，也是理科的背景，学的是电子技术专业，从拿到录取通知书开始，C某某就下定决心，以后一定不找和此专业相关的工作，因为没有兴趣，不喜欢，在校期间她更注重一些管理技能的培养和文笔的书写技能，出校门之后她选择了一份总助的工作，做的也不错，也发挥了她的特长，但是差不多4年左右，她所在的公司毫无征兆地突然倒闭了，当然是公司老板资金运作的缘由，在她回到市场找工作的时候，她发...

在多年来的职业咨询实践中，经常会遇见这样的客户，他们有着一些个人的兴趣爱好，但似乎从兴趣爱好中无法找到对于自己喜欢工作的启发。比如有的人业余喜欢画画，但是很难从专业角度上获得成长和作为工作来获得回报。 如果你同样有这样的困扰，这也很正常。在目前很多家庭教育的文化影响下，很多人自小并没有展开基于职业目标的兴趣探索，虽然这种情形很普遍。但没有自身持续的兴趣关注，合适的职业目标是很难找到的。那么如何基于职业目标进行兴趣探索呢？ （1）根据舒伯职业生涯理论把人的职业发展划分为5个大的阶段。其中成长阶段。从0~14岁。经历对职业从好奇、幻想到兴趣，到有意识培养职业能力的逐步成长过程。所以培养兴趣要从娃娃抓起，这一个过程是无法逾越的。所以要从根本上重视这一个过程，有意识地去面对。 （2）要坚持对于自己好奇心的探索。对于未知的事物要尝试着积极接触，喜欢某款游戏好玩，要去琢磨为什么这块游戏能对自己有那么多的吸引力；喜欢搜寻美食的烹制技巧。就要想方设法搞清楚自己为什么对此如此有兴趣，兴趣也许就产生了。其次要主动学习。兴趣与个人的认识和情感密切关联。对一个事物的学习认知多了，从能从自我反馈的角度深刻地去体会自己在这块的兴趣是否浓厚。 （3）要学会深入实践。深入实践是培养兴趣的要素之一。假使你每天坚持看电子商务书籍一小时，但没有定下一个实践目标，你可能只是不断重复一样动作罢了；但假使你锁定一个主题，譬如通过网络体验电商运营在线课程的教学，同时寻找接触电商运营平台，有了努力的方向，就会有源源不断的动力，就越能鼓起勇气一步步往下摸索，找到其中趣味。 （4）一定程度的专业圈子接触也很重要。行业性的沙龙、...

2017年6月5日，定位理论和营销战理论的奠基人和先驱、全球最顶尖的营销战略家杰克•特劳特（Jack Trout）先生于家中仙逝。享年82岁。 杰克•特劳特提出的“定位理论”被公认为是“有史以来对美国营销影响最大的观念”，改变了美国乃至世界的营销理念。在职业规划与生涯教育领域，定位理念也发挥了巨大的影响力。在杰克•特劳特和其“定位”理论的帮助下，发生了一个又一个商业奇迹。 “定位”理论最为人津津乐道的成就就是曾帮助IBM成功转型，让曾经亏损81亿的IBM起死回生，并在2001年实现净利润高达77亿美元。 众所周知的王老吉和加多宝案例是定位理论在中国应用最知名的杰作之一。2002年，“王老吉”从一个广东地方性凉茶品牌在定位理论的打造下实现了突飞猛进的快速发展。至2007-2010年，王老吉罐装饮料实现了连续4年超过可口可乐的销量，排名第一，被誉为“中国饮料第一罐”。此后定位理论继续帮助“加多宝”完成品牌切换的“绝地反击”。 梅艳芳也是定位理论实践的典型案例。梅艳芳称作上个世纪八十年代以来香港最成功的女星绝不为过。在强大的幕后团队及一众友人的帮助了，成功地打造了“百变梅艳芳”的经典定位。 周杰伦能风靡歌坛18年，同样得益于定位。周杰伦是流行音乐市场具有革命性和指标性的原创歌手，同时也是影响华语乐坛很深的音乐人。他把中国本土文化和R&B音乐相结合，将R&B这种音乐形态完全中国化，在很大程度上提升了词曲原创人在华人音乐界的地位。甚至吐字不清都是其定位的显著特征。 向阳生涯及怎笔者本人也同样是定位理论的受益者和传播者，16年来我们始终专注于职业规划实操落地服务，培养了上万名专业实操型职...

之前微博上有一个特别火的励志视频，在视频的开头，摄制者问：是什么阻止了你成为自己想成为的人？ 超过一万一千人接受了询问。 在此之前，他预计人们会说：是时间，金钱，工作，健康，债务…… 但结果出人意料，得票数最高的答案是——害怕。 “很多人不去追寻梦想，因为他们告诉自己做不到，没有人会理解他们。” “每时每刻，到处都有压力，也许是人们不喜欢你做的事，或者认为你做的事很粗俗，最怕的就是名声受到损害……” 因为害怕，大部分人放弃了自己想要达成的目标。 环顾我们周围，因为害怕而放弃目标的人几乎随处可见。 因为害怕精神压力，有人将升学考试视为洪水猛兽，逃避现实，在虚拟的游戏世界中奋力厮杀，虚掷光阴； 因为害怕别人不被理解，有人把成为品酒师的理想掩于岁月，一头扎进IT行业，终日坐在计算机前，没日没夜地敲起了代码； 因为害怕没有饭吃，有人放弃了成为一名漫画家的梦想，搁下画笔，穿上西装，在朝九晚五的写字楼里哀转叹息。 …… 他们甚至没有尝试，就一票否决了所有的可能。 在职业规划领域从业多年，经常会有人通过各种途径联系到我，询问一些“人生道路如何选择”之类的问题。 这些人当中，以工作三到五年的年轻人居多，他们普遍接受文化程度较高，正处于事业的探索和建立期，面临的可选项比较多。 很多人认为，在当下的多种选择中，必然存在一条更好的路。 但哪一条才是更好的路呢？他们不敢轻易作出决策。 因为害怕犯错。 上周，一个在人力资源行业有着6年工作经验的HR找到向阳生涯，希望这里的职业规划师帮他设计一条职场发展通道。 他在这一行业干了六年，也挣扎了六年。 “HR的工作我一点都不想再干下去了，没完没了的招聘流程和...

俗话说“郎怕入错行”，大学生就读的专业很可能决定了一个人一生的职业方向，因此，对于学生来说该如何选择适合自己的专业成为目前的头等大事。 　 工科专业就业率普遍较高 　　根据教育部大学毕业生流向跟踪调查显示，在毕业生签约率较高的专业类中，绝大部分是工科类专业。 　　职业规划师表示，中国教育部每年都会公布高校本科及专科专业就业率统计数据，建议正在填报专业的高考考生也要参考一下这些统计数据，因为这些数据可以帮助我们了解不同专业的就业前景。 　　但职业规划师认为，有些热门专业的确社会需求量较大，在一段时间内炙手可热。可是，由于各学校纷纷开设热门专业，最终缩短了这些专业的“热度”周期，使原本的长期需求变成了短期需求。所以现在“热门”的专业，不一定永远“热门”，它们是随着社会经济的发展而不断变化的。 　　职业规划师强调，考生在填报志愿的时候，一方面不能盲目追求当前的热门专业，而不考虑自己的职业规划、专业前景和兴趣爱好，从而使得自己在毕业求职时处于被动;也不能盲目只看到一些冷门专业的高就业率就轻易选择，而不考虑自己的能力和兴趣爱好。 　　大类招生下，选专业要有清晰规划 　　近几年，按大类招生已成为许多高校重要甚至是主要的招生录取方式。在许多高校公布的招生章程中，出现了“按院系招生”、“按大类培养”之类的词汇。在实行按大类招生的高校将相同或相近学科门类的专业合并，按一个专业大类招生。考生填报志愿时，直接填报该大类名称而非具体专业。通过这个方式录取的考生，在本科阶段的前一、二年统一学习基础课程，此后再根据对学科和专业的了解并结合自己的兴趣、特长再在院系范围内自主选择专业。 　　职业规划...