向阳生涯的课程可以应用在学校，企业和个人三大领域。

1.学校层面（顶层设计+教材编写+师资认证培训+测评软件导入+咨询室成立（硬件，软件，场景设计，根据每个学校师资群体，学员群体情况不同来定）+学生生涯成长守则编写（最好链接到职场发展的跟进）。

初中生涯规划解决分流问题，对于新高考省份来说高一解决选科目定方向，志愿规划，向阳生涯的美国舒伯体系是站在职业规划视角下做出志愿规划的，涉及到孩子的未来填报志愿，绝不容出错，否则会有填报事故。高二学业规划，高三志愿规划。老高考省份还是文理分科，高三才涉及到志愿规划。老高考省份还是在原来的路线上高三才涉及到志愿规划。高考志愿规划就是赛道的选择。相当重要。

对于大学阶段：选择专业不适合，院校不佳，可以通过职业规划解决坚定学科继续下去，同时准备就业发展方向，研究生专业发展方向，出国留学发展方向，不管往哪个方向其实这些都是为了未来能更好就业做出的专业知识和技能补充，让职场少走弯路，孩子们这个阶段受益了，职场发展更顺利了，对国家也说也能助力。

对于职业技术学生来说：明明没有办法上一所好大学，那要接受事实，尽快分流，对于职业技术学院方向的学生可以建议选择适合的专业，毕业后能尽快建立社会和职场接轨，早出发去赢取社会和职场的经验，适时可以再补充知识和技能，提升学历等也是一种出路。这些也是我经常和向阳生涯的学员或学校校长们交流的内容，也得到了高度的认可。

向阳生涯CCP生涯规划师，CCDM高级职业规划师，BSC职业规划咨询导师（师资），UAPM高级高考志愿规划师课程上都分别会给大家传授更专业的应用内容。

2.应用于企业和个人

对于企业来说，我经常有向阳生涯的学员们，咨询客户们反馈了用人荒招聘难，求职难，留不住人，试用期过不了，岗位不合适离职，想留的人留不住，有很多人说喜欢这份工作和职业，但是力不从心的无法胜任岗位，对于公司或者个人来说都是损失，表面上一起同行，其实大部分同床异梦，向阳生涯CCP课程上的OE模型就很能分辨出，大家学完课程可以在组织内应用于招人，用人，留人，裁人，员工的职业规划辅导上面，更好的帮助不适合的人离开，并且可适当做一些适合他们的职业规划，让他们少走弯路，彼此共赢。对于适合的，无法很好发挥的员工可以通过职业规划更好的帮助他们定位清晰，方向明确，找出差距和弥补方案，阶段性的目标设定和胜任力的要求。

往往员工离职要么就是企业不好，领导不好，工作没发展，工作不适合等，基本上都是企业端的问题，其实作为向阳生涯毕业生们，基本都会先了解员工的状态和想法，通过课程所教知识和职业规划技法去帮助员工梳理内生涯和外生涯，找到他们的差距，差距大就建议彼此放弃，差距小尽量帮助成长，因为员工职业满意度不高，往往会影响企业内部的环境和员工之间的关系，员工对组织的判断，导致组织内部表面上看起来风平浪静，其实海底淘江倒海，对个人，对组织都不利。

学完了向阳生涯课堂程我们还能帮助员工识别工作中的贵人和蟹友。只有员工看清事实，更容易分辨，工作的专注度也不会受影响，产生更大的商业价值，得到高度认同，产出更多，收入更好，晋升通道更快进入，实现双赢。