帕森斯特质因素论又称帕森斯的人职匹配理论，是职业生涯规划检测的一种很好的方式。

1、帕森斯的特质-因素理论概述

职业指导的正式创立一般以美国波士顿大学教授帕森斯（F.Parsons）1908年在波士顿创办职业指导局为起点。帕森斯主张在公立学校开设职业课程，配置专门的职业咨询工作者。1909年，帕森斯在其出版的《选择职业》一书中首次提出“特质因素论”，这是最早期的职业指导理论。

职业规划问题在线咨询>>

特质因素论认为，每个人都具有稳定的特质（即个人的人格特征，包括一个人的价值取向、态度和行为表现等特有的思想和行为模式），而职业也具有稳定的因素（即客观工作要求人必需具备的知识结构、能力等条件）。

一个人在选择职业的过程中，应当首先清楚认识个人的主客观条件，即对自我的认知，如个人兴趣、能力、资源、局限及其他特征；与此同时，还应当清楚了解职业世界，如各种职业岗位所需技能要求、工作环境、薪酬福利、发展前景等；在掌握上述两类信息的基础上，将主客观条件与各种可能的职业岗位相对照，最后选择一个与个人相匹配的职业。这就是帕森斯的“职业指导的三大原则”。

2、帕森斯的特质-因素理论评价

帕森斯的特质因素论第一次系统阐述了科学的职业指导方法，是职业指导最基本的理论，至今仍对职业指导工作具有重要的指导意义。特质因素论注重在实际辅导中，借助心理测量工具的使用和解释，对咨询者进行指导。但测量工具本身存在信度与效度的问题。

同时，特性因素论假定个人特质与工作特征是稳定不变的，但事实上，二者都是不断发展变化的。因此，静态测量的结果未必能真正反映出个人的长处与内心深层次的冲突，有可能仅止于表面的帮助。

（ccdm高级职业规划师报名条件）

【特别提示】

向阳生涯的骨干课程主要有：生涯规划师（CCP）—高级职业规划师认证培训（CCDM）—职业规划咨询导师（BSC）。在此基础上，我们还面向不同领域的应用有不同的延展课程，如UAPM 高考志愿规划师课程、ECDM 员工职业发展导师等等。

查询职业规划系列课程排版表>>

想要了解职业规划相关课程报考信息可以立即点击【在线咨询】或者添加专业导师微信进行沟通，也可以先填写【客户需求表单】，等待专业老师与您取得联系！

以上就是本篇文章【帕森斯的特质-因素理论】介绍的全部内容，想要了解更多职业规划相关内容，欢迎前往向阳生涯网站首页！！