教育孩子_运用职业规划教育孩子-向阳生涯 

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人民日报:做家长一共有五个层次,看看你在哪一层?

向阳生涯 2020-12-21 1978

上周小编写了一篇《延迟退休已成定局!我们该如何应对?聪明人都在悄悄干这事》,阐述了终身职业离我们普通人已经越来越近的现状。除了科学家、艺术家、医学工作者等终身职业外,包括做菜、钓鱼、遛狗、养花、下棋、弹琴这些兴趣爱好都可以成为终身职业。


而能成为我们终身职业的工作一定具备以下三个条件:是你的兴趣爱好、有着漫长的生命力、要产生价值。



区别于上述讲的那些终身职业,有一门终身职业与众不同,非常特殊,那就是“家长”。从孩子出生起,父母便自动上岗,不需任何人任命。直到离世,这个职业才算结束。


另外,这份终身职业可能不会产生短期收益(除非你是“小马云”范小勤的父亲);但好好干,一定会产生长期价值,为国家贡献力量,也为自己的后半生带来福祉。正如一句话说得好:教育好自己的孩子,就是投资自己后半生的幸福。


几乎每个人都会从事“家长”这份特殊的终身职业。那么,你认为自己的这份终身职业做得怎么样呢?记得人民日报曾发表一篇《教育改革要从家庭教育开始》,文章提出:做家长有五个层次。来看看你做到了哪个层次吧:


第一层次:舍得给孩子花钱

如果你认为教育孩子就是花钱,那么很遗憾,你对于“家长”这份职业的理解只停留在第一层次。


有些家长一谈到教育孩子,就是花钱请家教,花钱去辅导班,不惜砸锅卖铁,却忘了身体力行,忘了自身的责任与付出。


更有甚者,一些有钱人用金钱换责任,在孩子很小的时候就花巨资让他一个人出国留学,表面上是在锻炼孩子的独立能力,其实很可能对孩子幼小的心灵造成伤害。


第二层次:舍得给孩子花时间

孩子除了物质上的满足,更多的还是精神层面上的需求。这就要求家长给予孩子更多的陪伴,多花时间在孩子身上,倾听孩子的述说,参与孩子的各方面成长。家长做到这一层次,是比第一层有更多更深刻的觉悟,但仍然不够。



第三层次:家长开始思考教育的目标问题

教育的目的到底是什么?这是一个值得认真思考、确立的问题。是把孩子培养成一个只会做题的机器,还是培养成一个有能力、懂创造,价值观健全的人?


如果是前者,那么工作之后,除了相关行业,孩子早年学到的大部分知识都会遗忘;如果是后者,团队协作、感恩、创造力、想象力、忍耐力、自省等能力却会沉淀下来,陪伴他一生。这就是教育目标不同导致的迥然不同的结果。


上周爆出的“北交大大三学生因为失去人生目标而跳楼”事件实在令人遗憾。从他的遗书中可以看出他对自己的人生目标怀疑、纠结,是“做题”?还是“全面发展”?如果家长能早一点确立教育目标,跟孩子一起设立职业生涯目标,恐怕这样的悲剧也就不会发生了吧。


只有从这一层次开始,“家长”的终身教育才刚刚合格,毕竟好的教育离不开对孩子职业生涯进行规划,而设立目标正是职业生涯规划中非常重要的一环。


第四层次|家长为了教育孩子而提升和完善自己

网上有个段子:父亲总是吼孩子,要求他考试得100分。孩子反驳:你年薪百万了吗?没有百万你凭什么要求我考100分?


身边不乏这样的父母:整天叮嘱孩子好好学习,自己从不学习,天天搓麻将;要求孩子诚实,自己却经常撒谎;要求孩子讲卫生,自己随地吐痰,乱丢垃圾。



好的教育其实很简单,就两个词:榜样和放手。家长必须先加强自身修养,凡是要求孩子做到的,自己必须首先做到,自身不足的地方应该尽快加以完善。这就好比为了普及中学生涯规划课程,学校老师首先应该完善自己,进行生涯规划教育的学习和UAPM高考志愿规划师的学习,是一个道理。


言归正传,以身作则的家长不用再耳提面命,尽管放手,孩子也能优秀地成长。家长轻松,孩子也不容易叛逆反抗。事半功倍。能做到这一层次的家长已经有相当高的觉悟了。


第五层次|父母尽己所能支持鼓励孩子成为最好的自己

有了第四层次的基础,家长就能从小为孩子树立清晰的生涯目标,培养正确的价值观。这就是支持孩子成为最好的自己。


《教育改革要从家庭教育开始》一文指出:家庭教育就是孩子生命成长的教育,就是让孩子们萌生会学习,善于学习;会生活,善于生活;会相处,善于相处的意识,并乐于去实践和探究。


家庭教育,就是对“根”的教育、“心灵”的教育,只有根壮、心灵好、状态佳,才能“枝粗叶肥”,这恰是“庄稼养根,育人养心”的道理。



大家看上面这张图是不是有些眼熟呢?没错,如果用职业规划专业机构向阳生涯的的术语来讲,就是修好内生涯


在职业规划专业机构向阳生涯开设的CCP国家生涯规划师认证班培训课程当中有一节课就是专门论述内生涯的。著名职业规划师洪向阳老师为大家打了一个非常精准的比喻:外生涯就是大树,内生涯就是大树的根基。我们看到的每一棵枝繁叶茂的大树其实都是冰山一角,地底下早已盘根错节,扎下了粗壮的根基。



为什么现在很多孩子抗挫折能力差,动辄离家出走或轻生?为什么中国的大部分孩子只知道做题,创造力差,解决实际问题能力差?为什么很多孩子自私自利,团结协作能力缺乏?这些现象的背后都反射出内生涯根基不足的实质。


孔子早就说过:吾十有五而志于学。人生的早年阶段,正是打基础的最佳时机,也是坚定发展内生涯的最佳阶段,青少年应当努力学习、积累、沉淀,将来才能厚积薄发。


洪向阳老师也在他的著作《10天谋定好前途:职业规划实操手册》当中强调:人生的早年应当致力于修好内生涯,之后才能很好地发展外生涯,完成既定目标。



还记得张冯喜吗?几年前《中国达人秀》上那个伶牙俐齿的小女孩,把周立波模仿得惟妙惟肖。但节目之后,她妈妈坚定地拒绝了所有的签约。


《中国达人秀》总决赛结束后的第二天,张冯喜就恢复上学了。妈妈跟她讲:就把参加比赛当作是参加了一次夏令营、春游一样的活动就行,现在活动结束了,当然得继续回去上学。


张冯喜的妈妈真是非常睿智,她很清楚自己女儿在这个年龄段就应该好好学习,充实自己,参加比赛就当做随便玩玩,而不是进入娱乐圈的开始。


比起“小马云”范小勤父亲拿自己的孩子当摇钱树,张冯喜妈妈可谓睿智英明。她一定清楚,鼓励孩子成为最好的自己不是嘴上说说,而是要从小为孩子设立清晰的生涯目标,树立正确的价值观,扎实内生涯的根基。


这样的家长才是有觉悟的,才是把“家长”这份终身职业做到了第五层级。相信有这样的妈妈,张冯喜的未来一定会非常棒!




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你是不是也正在从事“家长”这个终身职业呢?你做到了第几个层级呢?你对教育孩子有什么心得体会呢?欢迎留言跟我们聊一聊。

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