近日，马云在法国参加了世界教育论坛，他给未来孩子的教育提了4点建议，说最多的就是要改变考试。

作为一个成功的企业家，毫无疑问马云是一个极具战略性和前瞻性眼光的人，与此同时他也因为从事过教师职业，一直对教育行业有一份独特的情怀，作为一个从讲台到公司都培养过人才的人，向阳君认为他的一些看法是非常中肯的，而从职业规划的视角出发，有些建议，真的非常必要。

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要改变教育，先改革考试

马云认为要改变教育，先改革考试，如果考试是唯一的KPI，教育就不会是正确的方向。

说到改变考试，近年来已经在多省市开始实行的新高考改革首当其冲。其实马云这样的观点和如今的新高考改革越来越注重综合素质评价是非常一致的。

考试是相对来说最公平的做法，给了很多人改变命运的机会，但是在这过程中，光会考试而忽略了学生个性化的发展需要，以及在高考中出现的过于追求名校、追求热门专业这样的心态，都会导致后期学生进入大学乃至进入职场后的迷茫。

很多进入名校的高分学霸在我们的想象中，应该是以一路成为人生赢家的姿态出现在我们面前，但事实上，他们中也有很多人因为一些很“疯狂”的决定进入我们的视野。

比如当年的青海省理科前五名周浩，按他自己的初衷是想进入北航学习的，但是在老师家长的劝说下进入了北大学习生命科学，由于实在对自己的专业没有兴趣，他最终从北大退学，进入了一个名不见经传的北京工业技术学院学习数控。

Top2的名校和技校可以说天壤之别，但是对于周浩来说，这里的学习是他真正感兴趣的，让他像一块海绵一样疯狂吸收知识，很快就取得了几个全国的竞赛大奖。就在去年，已经留校成为老师的他再获全国大奖，改变他人生的就是当初那个弃北大读技校的决定。

这样的例子太多了。去年高分拒绝清华北大的云南考生李一峰，是在进入中科大临近毕业选择退学重新高考的学生，今年更有浙大博士毕业重考，也是为了调整自己的职业规划，找到真正适合自己的方向。

对于这些人，向阳君既佩服他们重来的勇气，又对他们这一段长长的走了弯路的时间感到惋惜，如果一开始就找准了真正适合的方向，凭他们的成绩，凭他们的能力，是不是会有更好的发展呢？

新高考的应运而生，其实就是在努力改变这样的情况，将学生的职业规划与生涯教育前置，尊重他们个性化的发展需要，让他们在自己职业生涯的成长期、探索期，就能确立对未来发展的大致目标，以职业规划引领高考志愿填报，帮助更多学生少走那些没有必要的弯路。

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把更多教育资源投入到中小学、幼儿园

马云建议，要把更多教育资源投入到小学、幼儿园，他说：“我发现很多发展中，喜欢比我们大学排名多少，我们应该比幼儿园、中小学排名，请大家把更多资源投到前方去。”

有句话说的好，幸福的童年可以治愈人生，不幸的童年，则要花费一生去治愈。童年以及青少年时期的成长对人的一生都是有着重要的影响的。

但如今的家长都是非常焦虑的一代人，《中长教育焦虑指数调查报告》有数据显示：68%家长感到教育焦虑，尤其在孩子幼儿阶段和小学阶段。

事实上这样的焦虑随着孩子逐渐长大，依然会伴随他们，高考该选择什么专业、什么学校，未来要从事怎么样的职业等等，都是很多家长关心的，他们中有的只是给孩子一些意见参考，有的却会直接要求孩子按照自己的规划走。从向阳生涯多年来的职业规划案例中，我们发现有些家长的干涉，其实并没有给孩子一个更好的未来。

但是就像新高考的选科目定方向把学生的职业规划提前到新高一以前一样，如果在中小学甚至幼儿园阶段，就有意识的加入一些生涯教育的理念和知识，对孩子对家长都会更有帮助。

西方在这一方面做得更完善，比如职业规划教育课在芬兰是很多小学生的必修课，学校将自我认知、教育选择、职业认知和技能这三大方面统统融入孩子的生命成长过程，帮助他们有能力探索自我、了解自己、接纳自己、懂得规划自己人生。

在国内，很多家长和老师，也渐渐有了类似的意识，在往期的CCP生涯规划师课程中，就有来自幼儿园，小学的老师来参加培训，也有小学生的家长来电咨询，希望帮助孩子规划未来适合的方向，需不需要出国留学等等。

如果能从小挖掘孩子们的天赋、能力，帮助他们培养能力，那么他们的起跑线就会比很多上了大学都还在迷茫的人要远得多。

马云自己的第一份工作就是老师，一直以来他都认为教育是未来，因此他也希望他的最后一份工作还是从事教育，能为教育的变革一起努力。但是就像新高考改革一样，教育的发展从来不是一蹴而就的，需要更多人共同参与。

从职业规划和如今新高考的视角出发，马云的建议值得我们思考，希望在越来越多人的努力下，我们能找到教育真正的方向，让孩子拥抱更好的未来。