身为高考大省，山东的教育氛围向来浓厚。

尤其在新高考来势汹汹的时候，很多家长与老师都迫切的希望能给孩子在选科定方向上提供帮助，因此在向阳生涯的第115期CCP生涯规划师课程济南班上，学员们闻风而来，开始了收获满满的3天学习之旅。

本省的高中、教育机构老师，外省远道而来的大学教授和想要职场充电的其他职场人，最年长的一位学员已经有28年工龄，是黑龙江齐齐哈尔市一所重点中学的副校长。

3天学习过程中，不止一位学员表示：“上过其他一些线上、线下的课程，但从没有哪一个像这次这么系统全面的，很多地方都茅塞顿开。”

向阳生涯首席职业规划师洪向阳老师亲自授课，从职业生涯规划基础理论知识讲起，带领学员们系统掌握国际国内职业（生涯）规划核心理论，理解人一生的发展规律、职业和行业的发展等规律，尤其是7大理论和八大简快技法的教学，最能引起学员们的共鸣。

在兴趣岛的游戏教学环节，这次印象最深的莫过于A组（艺术型）的学员们了，偏向艺术型的他们写下了共同的爱好：喜欢音乐，喜欢阅读，也喜欢旅行。

他们都认为，自己有着较高的审美和敏感度，喜欢自由，且学习能力强，这与霍兰德职业兴趣中的艺术型性格不谋而合。

他们给自己这座小岛的名字也取得非常有艺术家的范儿：莫.梵，一口气就用上了莫奈和梵高这两位闻名于世的大画家的名字的合体，果然不愧是艺术型的。

而荣格的MBTI理论的学习，也一直是CCP生涯规划师课程的重头戏。4个维度，8种性格偏好，16种完全不同的性格类型，不同维度上的偏好组合形成了不同的性格类型，由此形成了人与人之间的差异。

与此同时，偏好让人们进一步产生了兴趣、价值观以及需要等心理现象，当从事符合偏好的活动时，效率更高，反之则事倍功半，可见性格因素在职业选择过程中的重要地位。

洪老师详细的分析了4大维度，比如F和T这两个维度，就是典型的“理智与情感”，F值高人更偏向以人为本，T值更高的人则推崇规则之上，这些话题引起了学员们激烈的讨论，对于MBTI的性格解读也掌握的更加透彻。

他们有的还拿自己的学生举例子和大家分享，说学了MBTI才发现，原来每个孩子的性格都是有迹可循的，所以不同的孩子需要不同的引导方式，这才是真正的因材施教。

3天学习很快结束，离别的不舍和满载而归的喜悦让他们感触颇多，都写下了自己的学习成果。

教育培训机构运营总监 田学芳：

经历三天的生涯规划学习，带着为自己职业充电的心态来到这里，最终收获了对自己所在职业的肯定，更重要的时候从家庭到孩子再到朋友们的职业规划及未来的定位。

对于生涯规划与职业规划更重要的是对成功的界定。能给未来的个人职业生涯做更细致的规划，设计好个人的职业通道，能更好的的设计出与高考的新政策相匹配的环节，希望有更多的机会能坐在这里学习，吸收和实践。

教育培训机构总监 孙妮妮：

社会对人才的需求已经有了清晰的判定，特别是高精尖人才的需求更为紧缺，要做到人才的成长和长成，职业定位的关键性不言而喻。通过本次课程的学习，对职业生涯规划有了初步的认知，对自己的人生规划，对家庭的规划，对工作的规划开始有了脉络，后期会通过一段时间的实践来检验自己的所学。

在工作环境中接触过很多的家长和学生，那么通过早干预、早规划，提前为孩子们的职业生涯做好规划。无论从新高考的角度出发，还是从靠高考志愿填报的角度，都可以做很好的理论铺垫。在后期实操过程中，肯定会遇到更多实际的问题，需要继续学习，所以会根据实际情况来应用和深入学习。

教育机构老师 陈海霞：

通过朋友的转介知道了向阳生涯的职业规划课程，因为工作的瓶颈期，所以想对自己的职业进行下规划，也因为儿子即将面临新高考的改革，也需要提前对职业生涯规划有所了解，躲一边来到了济南参加此次学习。

通过学习，对之前所有的问题找到了有效的解决方法，并且对自己也有了一个崭新的认识，非常感谢洪老师生动有趣的课程，也衷心感谢几天来向阳生涯团队的关心和帮助，3天的生涯规划学习让我更加深刻地意识到对于每个人，尤其是新高考改革下的孩子们，能够提前充分做好职业生涯规划的重要性，希望自己能用学到的知识来帮助那些需要的人们。

看到我们的学员能理清自我的职业定位和发展方向，能够愿意通过所学的职业规划的专业知识助人助己，才是我们一直所期待的。

目前，向阳生涯第116期CCP生涯规划师课程上海站开班在即，如果你也期待完成自己的职场充电，用职业规划帮助别人，成就自己，我们随时欢迎。