苦苦纠结，不知所措

　　25岁的男生柯午在上海某中学当语文老师已经3年了。师范学校中文专业毕业，这样的学历背景本该足以胜任教师的工作，可是在3年来的教学过程中他发现自己并不适合做老师，几经转折找到了向阳生涯。当向阳生涯的咨询顾问通过电话联系到他的时候，他说他之前曾鼓起勇气打电话给向阳生涯，但拨通后又立马挂了电话。接着他给出了一个令人吃惊的解释：他的性格很内向，喜欢写作，搞长文字表达，但不喜欢口头表述。

　　原来，正是因为口头表达上的问题，课堂上的授课和与学生课下的沟通都很不理想，他所带的班级语文成绩因故比较糟糕，校领导对他的表现不太满意。柯午说，自己当年填报志愿时对未来“教师”这一职位并没有做过太多的思考，只是在家人的鼓动下觉得当教师会比较稳定安逸。柯午说他是个很喜欢独处的人，并不喜欢一大群学生整天唧唧喳喳围着自己问东问西的，甚至有时候会害怕与人交流。

　　有朋友建议他重新择业，但是学校工作环境稳定、福利待遇还比较不错，这让他犹豫不决。在这次难得的电话沟通里，他说出了自己的苦恼：不当老师自己还能做什么？什么行业才适合自己？成功转型的机会有多大？

　　层层剖析，找出根结

　　为柯午做面谈咨询的是时任向阳生涯咨询培训经理的李微娜老师，她在教育领域有颇深的管理经验。她在咨询室里见到柯午后，就从他性格特点分析起：柯午的确不太适合教师行业，教师不仅需要掌握所教学科的专业知识，更需要懂得如何管理学生，调动学生的积极性。内向而又不善表达的柯午看似具备了专业的学历资质，但显然不具备教师应有的教学能力。虽然有3年的教学经验，却并没有提升自己这方面的能力。因此，想要成为一名合格的语文教师，对于柯午来说还有很长一段差距。

　　然后，李微娜老师又把之前柯午做的各种职业兴趣测试拿出来比对，为柯午梳理他的职业兴趣。经过李老师的阐释，柯午清晰了自己的定位，只有做自己最感兴趣的、最擅长的、最有价值的事情，才能使自己的价值最大化。他告诉李老师，其实他一直希望能够发挥自己的文字特长，通过文字来表达自己的观点与情感，而中学语文教师这个职位往往不能让自己发挥其创意性，因而这份工作令柯午并不十分感兴趣。在教学工作上的不成功更加剧了他心中的苦恼，这也是导致他目前困惑的重要原因。找到这个根结，李微娜老师和柯午一起探讨他的解决方案。

　　步步为营，把握优势

　　通过前期的专业分析得出，柯午虽然不善于管理学生，口头表达差，但柯午文笔佳，文字表达能力强，其内心职业倾向也是希望发挥自身的文字驾驭方面的特长。李微娜老师与他进行充分的交流沟通后，探讨出目前最适合柯午的职业定位和发展方向，那就是从事广告行业文案职务或媒体文字编辑类工作。

　　柯午说他在广告媒体方面并没有基础，初期对自己是否能够胜任有些怀疑。但李微娜老师又通过自己在这个行业内多年的体会告诉他：这些岗位对工作人员管理能力、口头表达能力要求不高，无须过多与人打交道，最看重的是个人的文字创作能力，对于柯午正好扬长避短，发挥优势，转行的成功几率也较大。需要把握自己的优势，在自己理想的事业上步步为营，不断提升能力。

　　在给柯午的咨询报告里，李微娜老师综合咨询专家组其他专家的建议，为柯午推荐了一套书单和培训课程，其中有传媒行业的基础入门知识，也有不断提升专业素养的自我训练。李老师拿出样本给柯午看，柯午发现这些写作内容正是他所热爱的，终于欣然接受了李老师的咨询建议。

　　满满自信，成功转型

　　面谈咨询完回家后，柯午和家人商量，他果断选择重新择业，找一份真正适合自己发展的工作。家人一开始并不完全支持他，在柯午拿出向阳生涯的咨询报告给家人看后，才恍然明白他们差点误了柯午一生。柯午积极购置书籍、参加培训，为内心真正喜欢的方向扎实准备着。

　　学期结束后，已经通过自学和培训入门的柯午，成功应聘进了一家中型广告公司。在这家广告公司里，柯午终于发挥了自己核心竞争能力，连连写出非常有创意的文案，同事对这个刚入行的菜鸟惊叹不已。殊不知，柯午为这样的时刻积累了十多年，突破限制自己内在能力爆发的那个壳，他内心压抑已久的自信终于释放了出来！

（本文根据真实案例改编，柯午为化名）