新高考形势下的青少年生涯规划

　　新高考最早是2014年上海、浙江成为一个试点率先试行，随后山东、北京、青岛、海南开始实行，到今年还多省份(包括自身河北省)的加入，让新高考和千家万户相关一同，成为倍受关注的话题。

　　各个省份在借鉴试点省份经验技巧的前提上有所改进，但整体思路没变。高考不再分文理，淡化录取批次;高中时期全体学科都要先参与学考，即合格性考试，实用者才能够参加等级性考试;高考变为“3+3”的方式，必考三科为语文、数学和外语，选考科目为任意三科;所考的语文、数学和外语按实考分数计入要结束了的总成绩，而选考的三科则按等级赋分后计入要结束了的总成绩;高中时期将实行综合素质评价，从思想体系品德、学业水平、身心健康、艺术素养和社会实践践行六个维度参与评价;高校招生将实行“两使用，一参考”，即使用语文、数学、外语实考分数和选考三科的赋分成绩，参考综合素质评价。

　　在众多的改革举措中，最需要引起注意的那便是怎么选择这三科，因为选考科目的确定将在高一就会完成，到底选哪三科，首先要考虑的那便是高校专业的招生要求，若是将来你所想学的专业要求必须选考物理，但你高一的时候没选择物理，那么你就不能读自个所想学的专业。在这种情况下，青少年生涯规划的内涵就还凸现。

　　此外，还有所选三科怎么赋分的现象也需要详细了解后，综合给到选择。很明显，对于老师、学生家长大学生而言还有一点也要重视，这那便是高校招生时的“综合评价成绩录取”。现在非常多大学都采用“三位一体”的招生政策，即高考分数占60%，面试成绩占30%，高中学业占10%。其中高中学业只要在合格性考试时达到“C”就可言;高考总分为750分，按60%计入;面试成绩则是300分，按30%计入;由此不难看出，面试成绩的重大性。因而，协助大学生怎么在面试中脱颖而出，是人人都要必须关注和分析的内容。

从2018起已是有多轮省份实行新的高考政策，至2020年全国大部分高中都将取消文理分科，实行科学6选3的高考科目决定，以满足高校生一流志愿指导的新高考政策。新的高考政策意味着，从今年高一入学开始，高校生就要确定自个的高校一流方向，实行科学”6选3或7选3”的项目决定和“走班制、分层教授”等新的学习内容和形式。而成为一个重中之重的选课和筛选将来的一流方向，到底以什么为导向呢?这需要构建在对高校生进行一流的职业发展规划和成长指导的前提上来进行。在新的高考政策下，每个高校生都需要个性化的成长指导和进行针对性的学业规划!高校生成长指导能力将成为初高中时候教师教育教授的重大根本素养之一。以学业规划为根本的高校生成长指导导师将成为初、高中高校的教育功能标配，而从中国目前的教育现实情况看，不管从一流的成长导师还是测评工具和项目都极为欠缺，严重制约了高校生的成长指导水平。

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