为什么有些优秀的学生到了高中却一蹶不振? 

·新闻报道·

为什么有些优秀的学生到了高中却一蹶不振?

向阳生涯2022-06-011755

无论作为老师,还是家长,我们都希望自己的孩子或者学生听话懂事,但是,我们也经常会遇到这样的尴尬:孩子很乖巧,初中成绩很优秀,但是到了高中成绩却不好,甚至一蹶不振。而那些看起来有点我行我素,不太讨人喜欢的孩子,成绩却非常棒,这是为什么呢?今天,向阳生涯的高考志愿规划师向阳君和大家一起讨论。

我们先来看一看下面这份笔记,通过这份笔记,你能判断这个孩子的学习成绩是好还是坏吗?其实,这个是重点高中班级倒数后几名的学生,数学比较差,其他学科也没有什么优势,当然,能够考上重点高中,说明孩子初中成绩是很不错的,这么一个曾经成绩优秀的孩子,又乖巧懂事,为什么到了高中,成绩一路下滑,最后成了班级和年级倒数的学生呢?这个问题,难道不值得我们思考吗?

高三老师认为这个学生出现问题的主要原因,就在于这个懂事和乖巧上!难道这也是坏事?当然不是坏事,但是懂事和乖巧,是品质上的好,但是并不一定就能决定成绩好,在小学和初中阶段,因为学习内容相对比较浅,而且少,所以那些乖巧的学生,往往能把老师要求的落实好,成绩都是很不错的。但是,这种乖巧,经过长期的延续,却导致了学生循规蹈矩,到了高中,学习内容越来越多,越来越难,这些乖巧的学生,就会出现问题,因为他们只知道做,而不去想,也就缺乏理性思考的能力,这在数理化上体现最明显,在其他学科,同样都会有所体现,具体表现为:

一、每天都学习,从来不想为什么要学习!

这样的孩子,虽然每天都很认真刻苦地学习,但是其实并没有什么明确的目标,没有对学习的浓厚兴趣,在他们看来,学习就是一项每天必须做的工作,是一项责任和任务。

这样的学习,缺乏兴趣的推动,所以容易浮于表面,这种努力,常常被称为“假努力”和“伪勤奋”。二、每天都学习,从来不想为谁而学习!

这类学生,学习并不是为了自己,而是为了“讨好”别人,讨好家长,讨好老师,因为他们是家长眼中的乖孩子,老师眼中的好学生,他们要维护这个形象。

我们教孩子要孝顺,孝顺不仅要孝,还要顺,但是我们有没有想过,父母的要求,难道全部都是对的吗?很多时候,父母也并不理性,但是如果让孩子听话,孩子就失去了理性思考问题的能力,成了一个“复印机”了。同样的问题,也存在在老师身上!老师给学生布置作业,不只是为了学生,还为了自己的成绩,自己的考核,那么,是不是有老师就为了自己,给学生布置了大量的作业,这些作业,都是需要完成的吗?如果到了凌晨一点,还完成不了作业,怎么办?听话的孩子,会尽量去完成老师的作业的,结果却往往“眉毛胡子一把抓”,或者“抓了芝麻,丢了西瓜”,这怎么能学好?

三、每天都学习,从来不想怎么学习!

那些过于听话的学生,每天都在重复着同样的事情,上课听课,下课完成作业,对于他们来说,完成作业就是任务,完成作业就是好孩子。

但是,学习只是完成作业吗?完成作业,就是学习吗?那倒未必!

完成作业应该有两个目的,一个是把会的知识变熟,一个是发现不会的,然后去解决掉。但是,如果老师的作业太多,怎么办?完成作业成了主要目的,发现了问题,也没有主动去解决的意识,也丧失了主动解决问题的能力,久而久之,就会出现问题。现在的学生太忙了,每天都有做不完的作业,忙到他们根本没有时间去思考如何才能更好的学习,但是,如果不去思考这些问题,成绩就很难真正提升,所以天天学习,其实并不是真正的学习。

上一篇: 2022大学理科热门专业排名就业前景最好的理科专业

下一篇: 热评:生涯规划不能唯证书论,实战落地是关键!