近日，复旦新闻学院教授邓建文做客某访谈节目，提出建议“大学生没必要人人都写论文”，认为可以按照学生意愿，进行区别化、定制化培养。此言论一出，引发广泛关注！今天小编就带大家从职业规划、高考志愿规划的角度来看看相关情况！

1、唯论文、唯分数、唯绩点，限制大学生的职业发展

作为985高校教授，邓建文肯定了复旦学子的理论功底，但希望他们增强动手实践能力。

邓建文认为，不同专业的培养目标不同，可以根据专业、行业的实际特点，适当弱化论文的权重。比如一些注重操作的专业，如果学生认为写论文没有必要，学校应该尊重学生意愿，侧重实践技能上的考核。

过于重视论文，就和唯分数论、唯绩点论一样，对大学生产生了没有必要的消耗，某985大学副院长曾表示极力反对：“中国教育对分数、绩点、论文太敏感，唯分数论经历小学、初中、高中，最后也带偏了高校教育，一纸论文困扰众多高校学生。”

目前大学生的普遍现实，是全部精力扑在绩点和论文上，而对更关键的职业规划，学生却感到茫然。

2、新闻学教授反思“别报新闻系”，忽略职业规划，是普遍的痛点

在节目中，邓教授进一步呼吁，中国高校要更贴近市场现实，不要过于偏重论文，要更多培养动手能力强的学生，这样才能更加适应就业市场。

去年，张雪峰抨击新闻学专业，认为大学过多开设新闻专业，对就业没有作用。

作为新闻学院教授，邓建国“没必要人人写论文”的观点，不光是对“不要报新闻系”事件的反思，更是对“毕业就失业”现象的一种反思。

相对于快速迭代的行业市场，很多大学的教学内容明显滞后，过于偏重学术理论。学生只有理论知识，却没有一线市场的了解，没有与行业节奏接轨，毕业后自然就跟不上。

类似的就业困难专业，又何止一个新闻学，酒店管理、电子商务、市场营销、工商管理...忽略学生就业竞争力的培养，缺少对学生职业规划的引导，是这些专业的普遍痛点。

“4年大学的学习质量与未来规划，直接影响到40年职业生涯的开局质量。”

——《职业规划师国家职业标准》主要起草人洪向阳

然而，根据向阳生涯的统计数据，仅有4%的大学生有清晰的职业规划，绝大多数学生都是毫无规划、懵懵懂懂。很多学生对专业不适应、没兴趣，自然无心学习，对未来的职业规划，更是感到茫然。

于是，在选择专业、填报高考志愿的时候，就业困难的种子就已经埋下了。

（生涯规划师课程内容）

3、选择专业职业要“以我为主”，高考志愿规划要“以终为始”

在“不要报新闻系”的风波中，邓建国对于新闻是否值得报考，抱着客观中立的态度：“你问我要不要报考传播学，我会说，先了解自己，然后去看看传播学的相关研究和观点，如果确实有兴趣，可以考虑报考。”

邓建国的观点，非常符合我们职业规划、高考志愿规划的核心理念。

☑第一步“以我为主”，先了解自己，包括兴趣性格、天赋特长、学业情况，找出适合自己的大致方向。

☑第二步“以终为始”，了解行业与职业的现实，也就是职业探索，确定职业方向后，开始为将来的报考做准备。

高考志愿规划的整个过程，最好能在初中阶段就开展，理想决策路径如下：初中职业探索>确定职业倾向>圈定专业院校>高一选科>高考志愿>大学学习>职业准备。

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