一、学员信息

CCP生涯规划师165期2组，葛老师

二、职业规划课程收获心得体会

时间过得很快，一晃三周的生涯规划课程结束了，这个课程早在疫情第一年就想学的，那会听说的一家机构在湖南，一直觉得远，就搁置了。今年偶然间经过同行老师的介绍接触到向阳教育陆老师，就毫不犹豫的加入学习。起初加入学习，是因为我做教培机构，手上有高中学生资源，觉得不做高考规划有点浪费。第二教培行业不明朗，也是为将来转行做准备。

我的收获：

经过这三周的学习，从刚开始的一知半解，到后面的课，慢慢有了头绪，但不是特别熟练，期间老师提供的案例分析，我们从她的兴趣，性格，价值观，内外生涯分析，最终确定他的职业规划。分析案例的同时，也对自己有了更明确的职业定位！

最后非常感谢向阳洪老师，王老师的倾囊相授。也感谢陆老师，张老师的主持和鼓励！

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三、向阳生涯补充介绍

我们知道，一个完整的职业规划由职业定位、目标设定和通道设计三个要素构成。也就是说，我们在帮助自己或是他人进行职业规划时，就必须要解决这三个问题。

那么这三个方面是同等重要呢，还是有主有次？也就是说，我们在进行职业规划的实操中，重点应该放在哪里？职业规划的关键是什么？

首先我们谈下定位。什么是定位？

全球顶尖的营销战略家杰克·特劳特（Jack Trout）说，定位就是你在预期客户的头脑里如何独树一帜。

如今“定位”一词已成为最重要的、使用最广泛而频繁的战略术语之一。对于一个企业来说，定位属于核心的战略问题，对一个城市而言，定位是其发展和竞争战略的首要问题。同样，对个人而言，定位也是战略性的核心问题。

职业定位，就是找到内心深度认同的职业发展方向的过程。通过职业定位，找到每个人的独特竞争优势，确定最适合自己发展的独特的职业领域，从而实现与他人的差异化发展。

在职业规划中，职业定位是核心，是职业生涯的方向性问题。它决定一个人相当长一个时期乃至一生的职业生涯发展方向。做好了职业定位，职业目标的设定及职业通道的设计就比较容易了。

职业规划的目的并不只是让我们有份工作做，绝大多数情况下是基于我们更高级的需求，我们希望工作得更开心，更能体现自己的价值，有更好的发展。所以当我们考虑职业规划时，首先应该想到的是最佳状态——什么职业最适合你。

此时我们应该兼顾四个原则：

第一，喜好原则。

第二，擅长原则。

第三，价值原则。

第四，发展原则。

只有兼顾以上四个原则，才能找到最佳的职业定位。

【特别提示】

向阳生涯的骨干课程主要有：生涯规划师（CCP）—高级职业规划师认证培训（CCDM）—职业规划咨询导师（BSC）。在此基础上，还面向不同领域的应用有不同的延展课程，如UAPM 高考志愿规划师课程、ECDM 员工职业发展导师等等。

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