1.高中第一学年生涯教育指导教案

（1）主题。

作为高中生的打算。

（2）目的。

为了充实高中生活，首先要明确自己高中阶段的目标；制订高中生活计划；提出职业规划与生涯教育的学习内容，理解高中阶段进行职业规划与生涯教育的必要性。

（3）课前准备。

学生课前准备：思考个人“高中阶段的目标”；学生用的资料：高中阶段的目标表；生活计划分类表；目标达成日程表；职业发展道路的步骤模拟图。

（4）教学展开过程表。

（5）评价的要点。

高中阶段的个人目标是否明确；是否根据目标制订计划；是否能自觉地意识到朝着目标方向努力的重要性；是否认识了职业规划与生涯教育学习的重要性；是否理解了职业选择的步骤。

【教学资料】

资料a：高中阶段目标表

说明：

（1）成为高中生后，对于“我的目标，我想做的事，我必须要做的事（学习、学校生活、生活习惯、家庭生活、兴趣、健康等）”是如何思考的？请具体写出来，每人至少写10个项目。

（2）将项目进行分类，共分五个领域：长期计划、学校生活、学习、生活习惯、家庭生活。

（3）根据以上项目的必要性与紧迫性进行自我评定，每个项目以10分为满分。

高中阶段目标表

资料b：生活计划分类表

说明：将资料a分类，并在得分判断结束后，从得分最高的项目开始依次记入资料b。

生活计划分类表

资料c：目标达成日程表

说明：

（1）将必要性最高（即得分最高）的项目记入资料c，限8个项目。

（2）把表放在自己的身边，如果某个目标开始实行，画上“√”的记号。在高中阶段，要能按照自己确定的目标，经常检查自己，有意义地度过每一天。

目标达成日程表（例）

2.高中第二学年生涯教育指导教案

（1）主题。

个人职业定向计划的制订与推敲。

（2）目的。

把个人的职业定向目标计划与

职业选择的条件相对照，回顾高中入学以后职业规划与生涯教育的学习内容；推敲、修正并进一步改进过去制订的计划。

（3）课前准备。

学生资料a：我的职业目标；学生资料b：职业选择的条件；学生资料c：我的职业定向计划。

【教学资料】

职业发展道路的步骤模拟图

（4）教学展开过程表。

（5）评价的要点。

通过职业目标与选择条件的对照，是否切合实际地重温了职业规划与生涯教育的学习内容；通过对职业定向计划（职业规划）的推敲、修正，是否增强了个人为实现自己的目标与计划而奋发努力的欲望。

【教学资料】

资料a：我的职业目标

资料b：职业选择的条件

资料c：我的职业定向计划

3.第三学年指导教案

（1）主题。

选择与决定。

（2）目的。

通过职业规划与生涯教育学习，能自主地选择决定符合自身期望与自己条件的毕业去向（职业志向）；在作最后决定之际，对志向的内容、特色、条件等，能抱有从多方面去了解调査的负责任态度。

（3）课前准备。

与个人志向相关的信息情报的确认资料；职业选择咨询表；再一次考虑升学志愿学校（包括校名、专业等）或就业单位（包括职业、工作内容、单位名称等），并与家长交换意见。

（4）教学展开过程表。

（5）评价的要点。

是否自主地选择决定自己的毕业去向（职业志向）；是否自觉地收集情报，并有效地利用了情报；是否有为实现目标而努力的決心。

【教学资料】

资料a：个人情报信息的确认。对以下各问题，请进行自我评价与确认。

资料b：职业选择咨询表

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