近年来，清华北大身陷各种负面话题，近日，经济学家马光远炮轰“清华北大毁了一半人”，他的原话是这样的：

“在中国，北大清华的成才率是最差的，因为它本来应该100%成才，到最后可能连一半都没有，它等于是毁了一半人，有很多大学都是你挑剩下的，人家还培养出不少人。我听说北大清华学习很苦，竞争很激烈，在我听说最后还是以分数来竞争的时候，我觉得太悲哀了。”

顶尖学子≠顶尖人才、清北“毁掉一半学生”

马光远认为，考进清北的学子都是优中选优，而且清北拥有极其雄厚的师资力量，又获得了国家大量资金和资源的支持，清北有责任也有理由将他们全部培养成才。

那现实是如何的呢？一方面，无论在学术还是职场上，清北学子没有展现出相对于其他高校的绝对优势，特别是涉及国之重器的科技制造、航空航天、能源、国防等领域，清北的贡献并不如其他高校，另一方面大量清北毕业生选择出国深造，且有一部分学成后并未回国效力，这也是网络上对清北口诛笔伐的一大原因。

传统观念中，清北是中国高校的两座巨塔，但在985高校之间，彼此的差距并没有很大，清北没有绝对优势，如北京航天、北理工、哈工大等等，都有自己的优势强项，所以在某些产业，清北学子的贡献率不如其他高校，这是很正常的。

而让马光远不满的另一个问题，就是清北学子陷入了唯分数论的竞争泥潭。

偏重学术唯分数论、忽视综合能力提升

马光远认为，就算考进清北了，依然要面对唯分数论的竞争，“这真是太悲哀了”

很多清北学子，是来自各地强手中的强手，从小学、初中、高中都是名列前茅的，但在高手如云的清北，他们依然要通过分数竞争，排名可能会靠后，因此会产生很强的挫败感。

高考前的教育阶段，想要公平选拔人才，分数自然是最适合的方法，但在高校教育阶段，尤其考入清北的学生，本就是分数选拔的优胜者，是否还应该延续这种竞争方式呢？

在象牙塔中，与学习能力、学术能力挂钩的分数、绩点、排名，也许还很重要，但踏入职场后，选拔机制变得多元化，综合能力就很重要，而且范围很广，包括职业素养、职业定位、情绪管理、沟通能力、人脉背景、创新能力、精力体力等等。

马光远教授向来是反对教育内卷的，而在高校之外，学历内卷的风气也在席卷职场。

职场盲目学历攀比、不考研工作就难找

马光远曾谈到过职场学历攀比的现象，部分企业盲目追求学历，很普通的岗位，招聘需求却要“硕士及以上”，而聘任硕士的真实效果，可能不如专项培养的本科生、专科生。对于企业而言，迷信高学历而造成人岗错配，企业的隐形成本损失是高昂的。

企业的不理性学历攀比，造成了本科毕业生的学历焦虑，在求职接连不利后，为了增加竞争力，转而选择考研考博，一方面造成慢就业，另一方面，考研的专业不适合，或者不能与职业接轨，毕业了依然会就业困难。

当然，出国也是深造视角下的另一个选择，说到清北，说到出国，有个话题就必须谈一谈了。

清北学子“钟情美国”？理性选择vs民族情感

说到清北，这个问题绝对绕不过去：为何清北毕业生大量选择出国，还特别喜欢跑美国？

从美国的人才需求角度看，当地学生普遍喜欢选择人文社会学科，选择理工的较少，于是缺乏数学、物理、化学、生物等基础学科的研究人才，而他们的理工专业以科研项目为支撑，国内一流高校的本科毕业生学术过硬，符合美国人才需求。

从学生的深造视角来看，美国拥有世界一流的科研环境和实验室（当然国内也在追赶），而且获取高额奖学金的机会很大。

学成之后就是职业选择了，主要有三个方面选择。第一是继续走学术研究道路；第二是走职场道路，学生物、化学的话，美国聚集了世界领先的药企，如强生、辉瑞、默沙东等，学数学的话，金融界、信息业会十分青睐；第三是选择回国，可以投身人工智能、新能源、生物医药等火热赛道，很多是超越美国领先世界，催生出不少高薪岗位。

留在国内还是“润”，都是个人选择，而且其他高校毕业生，也有部分会选择出国深造和工作，但从民族感情出发，国家顶尖高校培养出来的学子，却选择为外国效力，这是非常尖锐、难以接受的。

职业规划教育缺失、天之骄子职场失意

在“清北毁掉一半人”之外，还有一个更普遍的问题，就是高校毕业生的职场适应问题，在今年毕业季非常明显。

必须承认，高校的教育是落后于职场需求的，因为行业变化迅速、日新月异，而高校课程的改革只能跟随其后，计划总是赶不上变化，特别是偏学术、偏理论的专业，与现实职场的脱节是相对明显的，如张雪峰痛批的新闻传播学，不少大学生的思想状态，也是与未来就业相隔绝的，他们不喜欢自己的专业，也不清楚未来做什么。

高校是人生的重要中转站，我们在高校完成从学生到职场人的身份转换，如果高校的课程中融入职业规划内容，或直接设置职业规划课程，让学生一开始就树立清晰的定位目标，就不容易荒废四年的大好年华，天之骄子也能顺利完成身份转变。

就业率是学校专业的招牌，就业率是最亮眼的招生简章，在新高考改革后，就业率低、竞争力不足的专业会被更快淘汰，无论高校校长、高校教师、招生人员，如果具备职业规划的理论高度与资质，在课程中融入职业规划内容，对学生进行相应的职业规划教育，就能一定程度提升就业率。

向阳生涯，22年来专注于职业规划的落地实践与人才培养，是职业规划师国家职业标准的起草单位，并推出CCP生涯规划师、CCDM高级职业规划师、UAPM高考志愿规划师等认证培训课程，被誉为中国职业规划师的黄埔军校。

向阳生涯的以往学员中，不乏高校教师、高校校长、招生人员，通过职业规划的学习，将职业规划教育融入日常课程，有效提升了学生对职业的理解，对未来就业有了清晰的定位目标。