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学员成长 | 郑丽娜:能解决我新高考志愿规划落地实操问题,向阳生涯做到了

向阳生涯 | 阅读2354 | 发布日期:2021-01-20

今天给大家带来的这位非常优秀的学员,是我们的郑丽娜老师。郑丽娜老师先后参加了ccp生涯规划师和UAPM高考志愿规划师的学习。


课程结束以来,郑丽娜老师回顾自己在学习前和学习后的状态,前后做了一个对比,真切地感到自己在高考志愿规划方面取得了长足的进步。原本她虽然清楚新高考推进改革的节奏和方法,但具体如何落地、如何实操,她心里是没数的。


郑老师知道这样是没办法真正为考生做好志愿填报工作的。郑老师不愧是有爱心、社会责任心的优秀教师,在对比了北京一家机构,最终来到向阳生涯进行学习。


功夫不负有心人,可以说,郑老师能有满满的收获,与她认真的学习是分不开的。今天我们就一起看看她精彩的分享吧:





姓名:郑丽娜;

坐标:沈阳奉天;

工龄:从事教育行业15年;

职业经历:12年课外辅导机构运营后期管理,3年志愿填报老师;

精通的领域:K12教育运营、K12教育各学科学习规律、选科指导及志愿指导,课外辅导机构运营数据分析、成本核算、青少年的成长问题解决等。

参加课程的期待:得到更全面和专业的学习和培训,和各位精英共同成长,让自己更优秀。


学习课程前的工作困惑

之前在工作中遇到不少困惑和问题,通过查阅资料和自我提升仍感觉不够完整。最困扰我的一个问题是:


我们知道高考要改革,也知道推进改革的节奏和方法。但是落到具体的事情上,比如浙江省是如何推进新高考,在新高考政策下暴露了哪些问题?又有哪些问题被改进了?在高考之下,考生家长、甚至初中的学生家长要进行哪些方面的考量和安排?这些不是政策能够给予的,是需要和真正参加过浙江高考改革的同行、师者们去探讨、学习,才能获得更精确的信息。尤其是新高考聚焦了关于“生涯规划”的理念,那么做为规划师就要对生涯规划的理论和实践做到精准、熟练、并能够和新高考志愿规划完美融合。这些问题都是我在本职工作中遇到的困惑。



学习后获得了怎样的进步

第一,通过CCP课程我更加厘清了自己的职业生涯,知道自己的兴趣点,擅长的事情,知道自己优点和缺点都在哪,也很清晰未来自己要做什么,对自己的职业生涯的认识和梳理,方向更明确。对于未来一年,两年,三年,甚至五年之后的学习和工作方式都做了详细的规划和安排。从来没有这样清晰的目标。


第二,是对整个新高考和多元录取有了一个更准确、全面的认识。尤其是厘清了高考志愿填报师和高考志愿规划师之间的差别:


原来我致力于研究根据孩子的分数,合理填报院校,尽可能让孩子所选择的学校性价比最高,不要浪费孩子苦读十几年得来的分数。这些分数够得上哪些学校,够得上哪些专业,再分析这些专业学什么,就业方向,然后给学生建议和选择。曾经觉得那些“不浪费一分填报志愿”和压线进高校,这样的填报师很牛,水平很高。


现在,学习了向阳生涯的课程之后,我改变了这种看法,这样的填报方式极为不负责任,只刻意关注了分数,缺少对学生的主体研究,职业与性格的匹配。


同时,我更进一步认识到我的工作职业并不是单纯的填报志愿这么简单,不是简单的根据分数填报一张志愿方案表,而是从孩子的兴趣、性格偏好出发,去预见未来,再回来帮助孩子和家长进行选择。


具体来说,首先是清晰了要把职业规划放在志愿填报之前,甚至放在选科之前进行才是合理的。第二是要运用职业规划的科学测评工具,来探知孩子适合什么样的专业和学校,在分数尽可能合理的情况下,要负责地选择孩子适合的专业。


所以现在我工作的着眼点在:规划,而不是分数。从孩子的兴趣、性格偏好出发,先去预见未来,再回来帮助孩子和家长进行选择。




课程中获得哪些具体的感悟

第一:感谢张雪平老师,一语道破我最欠缺的地方。的确,我对于数据的挖掘还不够深入。张老师的课程让我意识到,在高手或者客户面前,只有彻底解决最核心的问题才能顺利过关,由不得半点含糊。也是给自己一个警醒,在以后的方案中,力求精益求精。


第二:“是里子重要还是面子重要”——洪向阳老师的这句话很落地,很有效,在我们做高考志愿规划的过程中,这句话可以引发家长的思考,让家长也能做出清醒正确的选择。我想起案例当中,北大周浩的选择:当时报考北大,不也是因为受到家长、学校、老师的影响才选择了面子,失去了里子吗?这句话会在我之后为学生做志愿规划咨询时,成为强有力的话术。


第三,集智的力量最强大,一个人摸索,一个人专研,向内心反省自己固然是好的,但是拿出自己的想法,与别人的想法去碰撞,一定会碰撞更多思路,更多火花。尤其是求索阶段,一个人太容易形成固化思维。我的霍兰德代码提示我,我太容易一言堂,容易在自己认为对的路上走太远。这段时间以来,组员的集体讨论带给我太多火花,我更加坚信集智的力量。




线上课程和面授课程哪个更好

我想和大分享一下线上课程和面授课的感受。


在参加向阳生涯线上课程之前,我也参加过几期关于领导力或学习力的培训,都是面授。怎么说呢,这两种方式各有各的好。面授课容易带来激情和共鸣,而线上课能带来更多的思考和总结。我自己更倾向于线上课程,每次回放重新学习,都能再记一本子笔记。


我自己计划在2021年9月份参加CCP和UAPM课程的线下复训。正好2021年又有8个省份进入新高考,经历过7月高考季,9月份一定会有更精彩的课程,也能和全国各地的朋友碰撞出更多的思路和火花。



郑丽娜老师的分享到这里就结束啦,实在有些舍不得就这样结束。因为她的精彩职业生涯才刚刚开始。我们会一直跟郑老师保持联系,期待能在不久的将来听闻她在高考志愿规划工作上取得长足的发展。真心祝福她,在牛年的9月份参加复训的时候,给到我们一个更精彩的汇报。

本期咨询案例| 李女士

年龄30+硕士9年工龄教育培训行业营销总监
职业测评结果:INFJ咨询师/劝告者(内向、直觉、情感、判断型) MBTI职业性格测试入口>>

个人职业困惑描述 :1、行业大环境不好,该转型还是改行?2、在当前公司个人发展进入瓶颈期——收入提升难,晋升空间小3、需要明确个人职业定位与未来发展方向 ···[了解案例详情]


陆金美

指导顾问:陆金美

上海市就业服务指导专家、9年职业规划咨询经验-职业规划师认证培训中心负责人

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